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Comment fonctionnent les listes de contrôle du comportement des élèves ?

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Sommaire

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    Quelle est la définition d’une liste de contrôle comportementale ? En résumé, cette liste de contrôle est un outil d’évaluation utilisé pour déterminer si les problèmes de comportement d’un enfant sont graves. Apprenez-en plus sur les listes de contrôle comportementales et voyez si votre enfant a besoin d’un tel outil grâce à cet article.

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    Qu’est-ce qui constitue une liste de contrôle comportementale ?

    Les listes de contrôle comportemental comprennent généralement une série de questions sur des comportements spécifiques. Les personnes qui connaissent bien l’enfant sont invitées à remplir la liste de contrôle. Les listes de contrôle sont notées et produisent un score qui permet de comparer les évaluations d’un enfant à celles d’autres enfants de son âge. Cette comparaison permet aux évaluateurs de déterminer le degré de gravité des problèmes de comportement de l’enfant.

    La liste de contrôle du comportement de l’enfant d’Achenbach, élaborée dans les années 1960, est l’une des listes de contrôle comportemental les plus connues. Elle porte le nom du psychiatre Thomas Achenbach, qui a créé des questionnaires pour évaluer le comportement et le fonctionnement émotionnel des enfants, ainsi que leurs faiblesses et leurs forces sociales. La liste de contrôle est conçue pour les élèves âgés de 6 à 18 ans.

    Le système d’Achenbach se distingue par son approche complète de la mesure des comportements adaptatifs et inadaptés. Des études ont établi un lien entre le système Achenbach d’évaluation empirique (ASEBA) et les catégories de diagnostic et d’éducation spéciale.

    Le système a été traduit dans plus de 100 langues et, outre les écoles, il est utilisé dans les programmes de santé mentale, les programmes médicaux, les services à l’enfance et à la famille, les agences de santé publique, les programmes de formation, l’assurance maladie et bien d’autres encore. Il offre également des applications axées sur la diversité culturelle ou le multiculturalisme, ce qui permet de l’utiliser à l’échelle internationale.

    Les outils d’évaluation de la liste de contrôle comportementale aident les utilisateurs à faire des comparaisons en fonction de l’âge en proposant des échelles qui couvrent un large éventail de groupes d’âge.

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    Listes de contrôle comportementales et TDAH

    Les listes de contrôle comportementales et le TDAH sont des outils d’évaluation qui permettent aux utilisateurs d’effectuer des comparaisons adaptées à l’âge

    Ils peuvent également avoir des difficultés à accomplir des tâches compliquées en classe, qui nécessitent de suivre une série d’étapes. En outre, ces élèves perdent souvent du matériel, comme des crayons, du papier ou des notes qu’ils emportent à la maison. Pour les personnes extérieures, les enfants atteints de TDAH peuvent sembler être des fauteurs de troubles ou des « mauvais élèves », mais leurs problèmes de comportement sont dus à leur trouble.

    Si vous pensez que votre enfant a besoin d’une liste de contrôle comportementale, n’hésitez pas à demander à son enseignant, conseiller, administrateur ou pédiatre d’utiliser cet outil d’évaluation pour en avoir le cœur net. Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles les enfants passent à l’acte, notamment un traumatisme, un divorce ou des difficultés à s’adapter à un déménagement. D’autre part, certains enfants peuvent se comporter de manière perturbatrice parce qu’ils souffrent d’un trouble du comportement ou d’un trouble de l’apprentissage.

    Aidez votre enfant à se remettre sur la bonne voie en vous attaquant à la racine du problème. Une liste de contrôle comportemental peut permettre de révéler la source des problèmes de comportement de votre enfant.

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