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Qu’est-ce que le traitement descendant ?

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Sommaire

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     Des passages comme celui-ci circulent sur l’internet depuis des années. Mais comment les lisons-nous ? Comment notre cerveau parvient-il si rapidement à donner un sens à ces lettres mélangées ? La réponse est simple : le traitement descendant.

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    Qu’est-ce que le traitement descendant ?

    Dans le traitement descendant, les perceptions partent du plus général pour aller vers le plus spécifique. Ces perceptions sont fortement influencées par nos attentes et nos connaissances antérieures. En d’autres termes, votre cerveau applique ce qu’il sait pour combler les lacunes et anticiper la suite.

    Par exemple, si la moitié d’une branche d’arbre est couverte, vous avez généralement une idée de ce à quoi elle ressemble, même si la moitié n’est pas montrée. Cela s’explique par le fait que vous savez à quoi ressemblent les arbres grâce à vos connaissances antérieures.

    Le traitement de l’information du haut vers le bas nous permet de donner un sens à l’information qui a déjà été apportée par les sens, en allant des impressions initiales jusqu’aux détails particuliers.

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    Pourquoi nous utilisons le traitement de haut en bas

    Dans un monde où nous sommes entourés d’expériences sensorielles et d’informations pratiquement illimitées, le traitement descendant peut nous aider à donner rapidement un sens à l’environnement.

    Le traitement descendant simplifie notre compréhension du monde. Il nous permet de donner rapidement un sens à toutes les informations que nos sens nous apportent. Lorsque vous commencez à assimiler davantage d’informations sur votre environnement, vos impressions initiales (basées sur des expériences et des modèles antérieurs) influencent la manière dont vous interprétez les détails les plus fins.

    Ce type de traitement peut être utile lorsque nous recherchons des modèles dans notre environnement, mais ces prédispositions peuvent également entraver notre capacité à percevoir les choses d’une manière nouvelle et différente.

    Influences sur ce processus

    Un certain nombre d’éléments peuvent influencer le traitement descendant, notamment le contexte et la motivation. Le contexte, ou les circonstances, dans lequel un événement ou un objet est perçu peut influencer ce que nous nous attendons à trouver dans cette situation particulière.

    Si vous lisez un article sur l’alimentation et la nutrition, par exemple, vous pouvez interpréter un mot qui ne vous est pas familier comme étant lié à l’alimentation. La motivation peut également vous inciter à interpréter quelque chose d’une certaine manière. Par exemple, si l’on vous montre une série d’images ambiguës, vous serez peut-être plus motivé pour les percevoir comme liées à la nourriture lorsque vous avez faim.

    Exemples de traitement descendant

    Afin de mieux comprendre le fonctionnement du traitement descendant, il peut être utile d’explorer quelques exemples de ce phénomène en action.

    L’effet Stroop

    L’effet Stroop

    L’effet Stroop

    Un exemple classique de traitement descendant en action est le phénomène connu sous le nom d’effet Stroop. Dans cette tâche, on montre à des personnes une liste de mots imprimés en différentes couleurs. On leur demande ensuite de nommer la couleur de l’encre, plutôt que le mot lui-même.

    Il est intéressant de noter que les gens sont beaucoup plus lents et font plus d’erreurs lorsque le sens du mot et la couleur de l’encre ne correspondent pas. Ainsi, par exemple, les gens ont plus de mal lorsque le mot « rouge » est imprimé à l’encre verte au lieu de l’être à l’encre rouge.

    Typos

    Typos

    Vous écrivez un message à votre patron, vous le relisez et vous cliquez sur « Envoyer » Ce n’est qu’après avoir envoyé le message dans la sphère inférieure que vous remarquez trois fautes de frappe dans les premières phrases.

    Si vous avez déjà vécu une version de ce scénario, vous n’êtes pas le seul. La plupart des gens ont du mal à repérer leurs propres fautes de frappe. Mais ce n’est pas parce qu’ils sont stupides. Selon le psychologue Tom Stafford, c’est peut-être parce que vous êtes intelligent !

    Tom Stafford, psychologue à l’université de Sheffield au Royaume-Uni

    Lorsque vous écrivez, vous essayez de transmettre un sens. C’est une tâche de très haut niveau… Nous ne saisissons pas tous les détails, nous ne sommes pas des ordinateurs ou des bases de données de la NSA. Nous prenons plutôt des informations sensorielles et les combinons avec ce que nous attendons, et nous en extrayons le sens.

    – Tom Stafford, psychologue à l’Université de Sheffield au Royaume-Uni

    Parce que l’écriture est une tâche de haut niveau, votre cerveau vous incite à lire ce que vous pensez que vous devriez voir sur la page. Il complète les détails manquants et corrige les erreurs sans même que vous vous en rendiez compte. Cela vous permet de vous concentrer sur la tâche plus complexe qui consiste à transformer les phrases en idées complexes.

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