Comprendre la dysphasie et les défis qu’elle représente pour l’enfant est fondamental pour l’aider à progresser.
Qu’est ce que la dysphasie ?
La dysphasie est un trouble spécifique du développement du langage chez l’enfant. Elle n’est pas due à un déficit intellectuel, auditif ou à un trouble envahissant du développement. Elle se caractérise par des difficultés importantes dans l’acquisition et l’utilisation du langage, qu’il soit oral ou écrit. Il est important de noter que chaque enfant dysphasique présente un profil unique en fonction de ses difficultés et de ses forces.
Comment les troubles du langage affectent les enfants ?
Les troubles du langage, dont fait partie la dysphasie, peuvent affecter considérablement le développement de l’enfant. Ils ont un impact sur la communication, l’apprentissage et l’intégration sociale et scolaire.
Par exemple, un enfant atteint de dysphasie peut avoir des difficultés à comprendre ce qu’on lui dit, à s’exprimer clairement, à lire ou à écrire. Ces difficultés peuvent entrainer des frustrations et parfois mener à des problèmes de comportement.
Les différents types de dysphasie
- Dysphasie lexico-sémantique
Ce type de dysphasie se caractérise par une difficulté à trouver le bon mot pour exprimer une idée. L’enfant peut avoir du mal à comprendre et à utiliser correctement les mots dans un contexte donné.
- Dysphasie phonologico-syntaxique
Ici, l’enfant présente des difficultés à structurer ses phrases de manière grammaticalement correcte. Il peut également avoir du mal à prononcer correctement les mots, ce qui rend son discours difficile à comprendre.
- Dysphasie sémantico-pragmatique
Dans ce cas, l’enfant éprouve des difficultés à comprendre et à utiliser le langage dans des situations sociales. Il peut ne pas comprendre les nuances du langage non verbal et avoir du mal à respecter les règles non dites de la conversation.
Dysphasie par rapport à la dyslexie et dysorthographie
La dyslexie est un trouble spécifique de l’apprentissage de la lecture, tandis que la dysorthographie est un trouble de l’écriture. La dysphasie, en revanche, concerne l’ensemble du langage, aussi bien oral qu’écrit. Un enfant dysphasique peut également être dyslexique ou dysorthographique, mais ce n’est pas toujours le cas.
Dysphasie versus aphasie
L’aphasie est un trouble du langage qui survient généralement chez les adultes suite à des lésions cérébrales, comme un accident vasculaire cérébral. Contrairement à la dysphasie, qui est un trouble développemental, l’aphasie représente une perte ou une diminution des capacités linguistiques déjà acquises.
Impact de la dysphasie sur le développement du langage
La dysphasie, en perturbant l’acquisition et l’utilisation du langage, peut affecter plusieurs aspects du développement de l’enfant. Le langage joue un rôle central dans l’apprentissage : il est nécessaire pour comprendre les consignes, pour échanger avec les autres, pour accéder à la lecture et à l’écriture. Un enfant dysphasique peut donc rencontrer des difficultés scolaires.
Par ailleurs, le langage a une fonction sociale importante. Il permet d’échanger avec les autres, de partager ses idées, ses émotions. Un trouble du langage peut donc entraver la communication et l’intégration sociale de l’enfant.
Enfin, la dysphasie peut avoir un impact sur l’estime de soi de l’enfant, sur sa confiance en ses capacités. Les difficultés récurrentes peuvent être source de frustration et de découragement.
C’est pour toutes ces raisons qu’une prise en charge précoce et adaptée est essentielle. Elle permet de mettre en place des stratégies pour contourner les difficultés, d’optimiser les apprentissages et de favoriser l’épanouissement de l’enfant. La rééducation orthophonique est souvent une composante clé de cette prise en charge.
Comment la dysphasie se manifeste-t-elle ?
Les symptômes de la dysphasie
Les symptômes de la dysphasie varient d’un enfant à l’autre et dépendent du type de dysphasie. Certains enfants peuvent avoir du mal à comprendre le langage, tandis que d’autres auront des difficultés à s’exprimer. Les enfants dysphasiques peuvent aussi rencontrer des problèmes dans la structuration de leurs phrases, l’utilisation de vocabulaire adéquat, ou encore l’articulation des sons du langage.
L’âge d’apparition des troubles
La dysphasie se manifeste généralement lors de l’apprentissage du langage, souvent détectée entre 2 et 3 ans. C’est à cet âge que l’enfant commence à construire des phrases et à enrichir son vocabulaire. Si un retard notable dans ces domaines est observé, il peut s’agir d’un signe de dysphasie. Cependant, le diagnostic définitif de la dysphasie n’est généralement posé qu’après l’âge de 4 ans.
Difficultés spécifiques liées à la dysphasie
Les enfants dysphasiques rencontrent souvent des difficultés dans différents domaines liés au langage. Ils peuvent avoir des problèmes d’expression, de compréhension, de lecture et d’écriture. Ces difficultés peuvent affecter leur capacité à communiquer, à comprendre les consignes scolaires, à participer en classe, et à interagir socialement.
Prise en charge de la dysphasie
L’orthophonie est l’un des piliers de la prise en charge de la dysphasie. Elle vise à améliorer les compétences linguistiques de l’enfant et à lui permettre de communiquer plus efficacement. L’orthophoniste travaille avec l’enfant à travers des jeux et des exercices ciblés pour renforcer ses capacités de compréhension, d’expression, de lecture et d’écriture.
La dysphasie et l’apprentissage du langage écrit
La dysphasie peut entraver l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Il est donc essentiel de proposer à l’enfant dysphasique des méthodes d’apprentissage adaptées à ses difficultés. Par exemple, des supports visuels et auditifs peuvent être utilisés pour faciliter la mémorisation des mots. Il est également recommandé de pratiquer la lecture à voix haute et de faire régulièrement des exercices de dictée.
La dysphasie et la déficience intellectuelle
Il est important de souligner que la dysphasie n’est pas une déficience intellectuelle. Un enfant dysphasique a une intelligence normale mais éprouve des difficultés spécifiques dans l’apprentissage et l’utilisation du langage. Cependant, ces difficultés peuvent affecter ses performances scolaires et donner l’impression d’un retard intellectuel. Un accompagnement approprié est donc essentiel pour permettre à l’enfant de réaliser son potentiel.
Soutenir un enfant dysphasique à l’école
Intégrer un enfant dysphasique à l’école peut représenter un défi. Les difficultés de communication et de compréhension peuvent entraver les apprentissages et l’interaction avec les autres élèves. Il est donc essentiel de mettre en place un accompagnement spécifique pour aider ces enfants à réussir leur scolarité.
Le projet personnalisé de scolarisation (PPS)
Le projet personnalisé de scolarisation est un outil essentiel pour l’accompagnement des élèves dysphasiques. Il définit les adaptations et les aides qui doivent être mises en place pour répondre aux besoins spécifiques de l’élève. Il est élaboré en collaboration avec la maison départementale des personnes handicapées (MDPH), les parents, l’enseignant et l’orthophoniste.
Le rôle des auxiliaires de vie scolaire
Les auxiliaires de vie scolaire (AVS) jouent un rôle clé dans l’accompagnement des enfants dysphasiques. Ils aident l’enfant dans sa scolarité en facilitant la compréhension des consignes, en adaptant les activités et en favorisant les interactions sociales.
Le soutien associatif en France
La Fédération Française Dys (FFDys) est une association nationale qui œuvre pour la reconnaissance des troubles Dys et pour l’accompagnement des personnes concernées. Elle propose des informations, des conseils et des formations pour les professionnels, les parents et les personnes dysphasiques.
Le travail de l’Association Avenir Dysphasie
L’Association Avenir Dysphasie (AAD) se focalise spécifiquement sur la dysphasie. Elle œuvre pour le soutien des enfants dysphasiques et de leurs familles, la formation des professionnels et la sensibilisation du public à la dysphasie.
La dysphasie est un trouble spécifique du langage qui affecte l’apprentissage, la communication et l’intégration sociale de l’enfant. Chaque enfant dysphasique présente un profil unique, qui nécessite une prise en charge individualisée. Comprendre la dysphasie est essentiel pour pouvoir aider efficacement l’enfant touché.
Cela permet de mettre en place des stratégies d’apprentissage adaptées, de favoriser son développement et de l’aider à s’intégrer socialement. C’est également un pas important pour sensibiliser l’entourage de l’enfant et pour promouvoir l’inclusion des personnes dysphasiques dans la société.
L’importance de la prise en charge et du soutien
La prise en charge de la dysphasie, à travers l’orthophonie, l’accompagnement scolaire et le soutien familial, est essentielle pour aider l’enfant à surmonter ses difficultés et à développer ses compétences. Les associations jouent également un rôle clé dans le soutien des personnes dysphasiques et de leurs familles.
La patience, l’empathie et l’encouragement sont essentiels pour soutenir l’enfant dans son parcours d’apprentissage et d’intégration.
