Les tout-petits peuvent frapper les autres en raison de leur manque de contrôle des impulsions. Certaines réactions, telles que la réorientation ou la prévention, peuvent être utiles.
Nous sommes tous passés par là : Vous avez profité d’une séance de jeux calme avec d’autres mamans, et soudain, le calme est rompu lorsqu’un bambin en frappe un autre – avec une multitude de cris, de pleurs et de gémissements qui éclatent.
Alors que les enfants, en particulier les tout-petits, se frappent souvent les uns les autres pendant la récréation, cela peut devenir stressant pour les parents qui essaient de trouver la meilleure façon de gérer ce comportement.
CHAPITRES
TogglePourquoi les tout-petits se frappent-ils ?
Ils testent les limites
Comme beaucoup de comportements des tout-petits (jeter de la compote de pommes sur votre blouse au travail, crier dans les aigus pendant les heures de pointe), les coups ont un thème commun : tester les limites de ce qui est acceptable.
Qu’arrivera-t-il si je fais cela ? Découvrir que leur frère pleure lorsqu’il est frappé avec un bâton ou que frapper sur un tambour n’est pas la même chose que frapper leur mère fait partie de leur processus d’apprentissage.
Ils n’ont pas acquis la maîtrise de soi
Si vous avez affaire à un tout-petit, le contrôle de ses impulsions est pratiquement inexistant. S’ils se sentent frustrés, heureux ou ennuyés, ils l’expriment en frappant, sans hésitation.
La bonne nouvelle, c’est qu’ils commencent à montrer une évolution positive dans ce domaine, selon la recherche, entre 3 et 9 ans (avec une évolution plus importante chez les filles que chez les garçons dans ce domaine). La mauvaise nouvelle, c’est qu’entre 3 et 9 ans, c’est une fourchette assez large quand on a des difficultés en ce moment.
Ils ne comprennent pas que c’est mal
Il est également vrai que les tout-petits utilisent parfois la force sans être provoqués par les autres, ce qui confirme l’idée qu’ils veulent simplement voir ce qui va se passer, et qu’ils n’ont pas encore la boussole morale ou la compréhension qu’ils peuvent, mais ne doivent pas, blesser les autres.
Des scientifiques ont étudié ce phénomène chez des enfants de 11 à 24 mois et ont conclu que dans la plupart des cas, les enfants n’étaient pas du tout en détresse lorsqu’ils frappaient les autres.
Ils ne savent pas comment gérer leurs émotions
Une autre raison pour laquelle les tout-petits ont recours aux coups, tant sur eux-mêmes que sur les autres, est qu’il s’agit de leur façon de gérer leurs « grandes » émotions.
Ils se sentent frustrés, mais contrairement à un adulte qui peut expliquer calmement ses sentiments de frustration à son partenaire ou à un ami de confiance, les tout-petits n’ont souvent pas la capacité linguistique ou la maîtrise de soi nécessaires pour s’arrêter, examiner ce qu’ils ressentent et réagir d’une manière qui soit socialement acceptable, appropriée ou utile.
Les tout-petits peuvent vouloir quelque chose, se sentir en colère ou avoir l’impression d’avoir été lésés par leur ami d’une manière ou d’une autre. Soyons honnêtes, si quelqu’un renversait l’énorme tour de blocs que vous construisez depuis une demi-heure, vous auriez peut-être envie de le frapper aussi.
Que faire lorsque votre tout-petit frappe ?
Heureusement, les coups ne sont pas une simple » phase à laquelle vous devez faire face » en tant que parent, et il existe des mesures concrètes que vous pouvez prendre pour prévenir, contrôler et réorienter les tout-petits qui frappent.
Bien que chacune des options suivantes ne convienne pas à tous les enfants, c’est à vous, en tant que parent, de déterminer celles qui vous conviennent le mieux. N’ayez pas peur d’explorer plusieurs options par essais et erreurs pour déterminer celle qui est la plus bénéfique pour votre enfant.
Les retenir physiquement
Votre instinct vous pousse peut-être à retenir physiquement votre tout-petit lorsqu’il essaie de frapper d’autres personnes. Si vous avez l’impression que votre enfant est incontrôlable ou que le fait d’être physiquement sécurisé l’aide à se calmer, cette solution peut être envisagée.
Si votre enfant est fort, cela peut s’avérer physiquement difficile en fonction de votre taille, de votre force et de vos capacités. L’immobilisation physique de votre tout-petit ne doit en aucun cas être douloureuse pour lui, mais plutôt ressembler à une étreinte calme et ferme qui l’empêche de se frapper ou de frapper d’autres personnes.
Vous pouvez également lui parler calmement, en lui faisant comprendre que vous le retenez parce que vous ne pouvez pas le laisser faire du mal à quelqu’un. Une fois le moment passé, vous pouvez le réorienter vers d’autres comportements.
Si votre tout-petit réagit négativement au fait d’être retenu, il peut être plus efficace d’envisager plutôt l’une des options suivantes.
Sortez votre enfant de la situation
Nous l’avons tous déjà entendu, peut-être de la bouche de nos propres parents : « Si tu n’arrêtes pas, je t’emmène dans la voiture (ou dans ta chambre) » Est-ce efficace ? Pour certains, oui.
Sortir calmement un enfant de la situation peut être l’une des meilleures solutions à un problème de coups. Préparez-vous à devoir le faire plus d’une fois pour que l’enfant comprenne qu’il y aura une conséquence claire, à savoir qu’il ne pourra plus jouer avec les autres pendant un certain temps s’il frappe.
L’endroit où vous les emmenez dépend de l’endroit où vous vous trouvez. La voiture peut être efficace si vous êtes en public ou chez quelqu’un d’autre. Si vous êtes chez vous, choisissez un endroit calme et tranquille, à l’écart des autres activités, pour les aider à se recentrer.
Une fois que vous êtes loin de la situation, vous pouvez vouloir discuter, réévaluer et vous calmer. Le temps que vous consacrez à chacune de ces étapes dépend de nombreux facteurs, notamment de l’âge de votre tout-petit, de sa capacité à comprendre et de votre patience du moment.
Il est normal de faire une pause et d’essayer à nouveau, mais il est également normal de décider qu’il est temps d’en finir.
Discuter des solutions de rechange
Il se peut que votre enfant n’ait même pas pensé qu’il existe d’autres façons de gérer la frustration, la jalousie, la colère et d’autres émotions, à moins que vous ne lui ayez explicitement enseigné ces réactions et que vous les ayez modélisées.
Lorsqu’un ami s’empare d’un jouet qu’il voulait, quelles sont les autres réactions possibles au lieu de frapper ? Veillez à modéliser des comportements tels que parler, s’éloigner ou parler à un adulte des problèmes.
Votre tout-petit a besoin que vous lui enseigniez les options qui s’offrent à lui, mais il faut du temps pour apprendre et pour atteindre un stade de développement où cela sera efficace.
Rediriger
En particulier avec les jeunes enfants, le fait de les rediriger vers un comportement plus approprié peut les aider à oublier l’envie de frapper quelque chose. Par exemple, avec les enfants de 1 à 2 ans, vous pouvez tenir la main qu’ils utilisaient pour frapper et leur montrer un contact doux.
Si l’enfant persiste, il peut être utile de le distraire du comportement négatif par une autre activité. Cependant, il est important de s’assurer que le fait de frapper n’attire pas plus d’attention que le fait de ne pas frapper.
Si, à chaque fois qu’il frappe, vous êtes soudain prêt à jouer, vous risquez d’augmenter involontairement le nombre de coups. Veillez à fournir un renforcement positif lorsque l’enfant ne frappe pas.
Apportez un soutien émotionnel
Si les coups semblent être le résultat d’une mauvaise gestion des émotions, vous pouvez essayer d’enseigner davantage d’options d’expression émotionnelle, comme la signification de divers mots de sentiments, d’une manière adaptée à l’âge de l’enfant.
La façon d’expliquer la frustration à un enfant de 5 ans peut être très différente de celle d’un enfant de 2 ans, mais les deux peuvent apprendre à dialoguer pour exprimer leur colère, leur frustration, leur stress et d’autres émotions connexes.
D’autres ont simplement besoin d’un câlin et d’un soutien émotionnel pour exprimer leurs sentiments profonds.
Prévenir les coups avant qu’ils ne commencent
Observez les comportements de votre enfant qui se produisent généralement dans les moments qui précèdent les coups. Quels sont les éléments déclencheurs typiques qui les poussent à se frapper ou à frapper les autres ?
Certains enfants font des bruits de frustration, par exemple, presque comme un chien qui grogne, tandis que d’autres commencent à pleurnicher à propos du problème. Vous verrez peut-être votre tout-petit s’approcher d’un autre enfant en courant vers lui, ce qui vous donnera un indice sur le fait que les coups sont sur le point de devenir un problème.
En identifiant ces déclencheurs et ces comportements, vous avez plus de chances de pouvoir les arrêter avant qu’ils ne se produisent, soit en leur parlant d’autres options, soit en les empêchant physiquement de passer à l’action.
Qu’est-ce que vous ne devriez PAS faire lorsque votre tout-petit frappe ?
Taper ou donner une fessée
Alors que la fessée reste un sujet controversé dans les cercles parentaux du monde entier, la recherche est assez claire sur le fait qu’elle peut causer plus de mal que de bien.
Une étude de 2017, par exemple, montre la corrélation entre la fessée et les problèmes de comportement. Les auteurs ont constaté que les enfants qui avaient reçu une fessée de leurs parents à l’âge de 5 ans présentaient, selon les enseignants, une augmentation significativement plus importante des problèmes de comportement – tels que les disputes, les bagarres, la colère, l’impulsivité et la perturbation des activités en cours – à l’âge de 6 ans que les enfants qui n’avaient jamais reçu de fessée.
En outre, si vous essayez d’adopter un comportement positif pour aider votre enfant à éviter de le frapper, il peut être dérouté par le fait que vous le frappiez vous-même. Évitez les luttes de pouvoir qui impliquent le recours à la force.
C’est une chose de marcher ou de porter votre tout-petit jusqu’à son lieu de retrait, et c’en est une autre de le punir par la force pendant le retrait. Si votre enfant tente de quitter le temps d’arrêt que vous avez établi, évitez d’être brutal avec lui et replacez-le calmement dans son lieu d’arrêt, en lui expliquant ce qui doit se passer, quand il pourra se lever, et d’autres détails.
Crier ou réagir avec colère
Les tout-petits réagissent bien avec calme et fermeté, plutôt qu’en criant, en hurlant et en se mettant en colère.
Même si la situation peut être vraiment frustrante, le fait de prendre une seconde pour contrôler vos propres émotions avant d’enseigner à votre tout-petit l’aidera à vous voir comme une figure d’autorité qui contrôle son corps, sa voix, ses mots et ses expressions.
Fondez votre réaction sur celle des autres parents
Les cercles de parents éprouvent constamment un sentiment de culpabilité, de honte et de pression des pairs lorsqu’il s’agit de choix comportementaux. Ne laissez pas ces sentiments dicter les choix que vous faites pour aider votre enfant à se battre.
Lorsque vous changez de réaction en fonction de votre environnement ou de vos pairs, prenez du recul pour réévaluer vos valeurs parentales par une réflexion personnelle ou une conversation avec votre partenaire.
Conseils pour faire face aux coups des tout-petits
Éviter les facteurs contributifs
Comme pour de nombreux comportements des tout-petits, le vrai problème n’est peut-être pas le comportement lui-même, mais la façon dont l’enfant se sent par ailleurs.
Est-ce qu’il fait ses dents ? A-t-il suffisamment dormi ou l’heure de la sieste approche-t-elle ? A-t-il pris des repas et des collations sains sur le plan nutritionnel à des intervalles suffisamment fréquents aujourd’hui, ou pourrait-il avoir faim lorsqu’il frappe ? Est-il frustré par quelque chose d’autre, ce qui pourrait contribuer à ce qu’il s’emporte en frappant ?
Passer en revue la liste des autres possibilités peut vous aider à résoudre le problème s’il existe une solution facile comme celles-ci.
Donner des occasions de faire de l’activité physique
Si vous avez déjà constaté que vos enfants étaient agités et que vous disiez « Ils ont juste besoin de sortir et de courir », vous connaissez déjà la vérité derrière la corrélation entre l’activité physique et le comportement.
Mettre tous les intervenants sur la même longueur d’onde
Et si vous, vos parents et votre gardienne traitez tous le comportement de frappe de trois façons différentes ? Peut-être que grand-mère en rit, dit « non, non » et passe à autre chose, tandis que vous utilisez des temps morts. Peut-être que la baby-sitter utilise un verbiage différent du vôtre lorsqu’elle discute des émotions avec l’enfant.
En discutant avec toutes les personnes qui s’occupent de votre enfant, vous pouvez vous assurer que vous abordez le problème avec les mêmes stratégies, ce qui vous permettra de faire front commun et d’accélérer la résolution du problème.
Takeaway
Il est normal de se sentir frustré et hors de contrôle lorsque votre tout-petit se frappe lui-même ou frappe les autres.
Parfois, les enfants ne font qu’expérimenter les réactions des autres à leurs comportements, et parfois ils sont frustrés, fatigués ou ne veulent pas partager leurs jouets. Abordez le comportement de votre tout-petit avec calme et établissez un plan d’action avec toutes les personnes qui s’occupent de lui.
Restez assuré qu’avec le temps, et grâce à vos conseils intentionnels, cela passera aussi.
Les enfants ne sont pas les seuls à avoir des problèmes